Reflexión Clase 4/06

Empezamos la clase de diferente manera ya que, por lo general siempre cantamos y tocamos en el segundo bloque; resuelta que este lunes empezamos la clase presentando la canción Gastón. De partida yo no entendía nada sabía que había que aprenderse una canción porque me contaron mis compañeros- pues falte el lunes pasado por problemas familiares- pero no sabía que debía presentarse. De esta manera nuestra profesora nos dio tiempo para que practicáramos como grupo y luego presentásemos la canción.

Debíamos hacer cosas distintas, entonces ¿cómo nos iba a evaluar nuestra profesora?, de partida  nunca hemos recibido una rubrica por lo tanto nunca hemos sabido que realmente nos evalúa y tampoco sabemos nuestras notas, yo todas las clases le insisto a la profesora que subas las notas, para ver nuestro progreso durante el semestre y para después no encontrarnos con sorpresas (notas deficientes), pero aun no sabemos nada de nada. 

Luego de esto nos enfrentamos al curso para exponer nuestro breve ensayo que resultó horrendo, le dijimos a nuestra profesora si podíamos presentarlo la próxima semana, algunos compañeros se opusieron, en esto encontré demasiado injusto porque como ahora ellos tenía todo preparado querían ser evaluados rápidamente, pero, si mal no recuerdo cuando tuvimos que presentar nuestro ideófono, estuvimos tres semanas seguidas llevándolo y presentándolo porque ellos aún no presentaban como correspondía o no llegaba a las expectativas de nuestra profesora.

Luego de este inpass, nuestra profesora nos dio la oportunidad a todos que presentásemos la próxima semana.

Transcurrida la clase nuestra profesora nos hizo escuchar diferentes canciones y a cada una de ellas debíamos responder 4 especies de preguntas; En primer lugar la altura de la canción Ej: si era de altura media o poseía demasiados agudos, etc. En segundo lugar la intensidad de esta, Ej: volumen armonioso. El tercer lugar la emoción que produce esta melodía Ej: paz, alegría, tranquilidad, tristeza, etc. Y en último lugar en donde o en que lugar podría ponerse aquella canción Ej: funerales, ceremonias solemnes, etc.

El tema central de esta clase; de mi punto de vista es desde la perspectiva ¿Por qué es importante desarrollar la audición, tanto en los niños como en los adultos?

Porque, nos ayuda a entender mejor, nos ayuda a diferenciar entre escuchar y oír, porque nos ayuda a estimular la concentración, nos produce emociones, nos transporta a determinados momentos y lugares de nuestra vida.

En esta clase aprendimos que el oído o el órgano como tal no se puede cambiar, pero la audición es decir, el sentido o la función que otorga el oído, sí se puede desarrollar, se puede pulir, afinar, para así oír con más finura aquellos sonidos que muchas veces pasan desapercibidos.

Nuestra profesora Rebeca nos hizo entrega de conocimientos con respecto a la Audición; nos explico que tenemos 3 fases para oír:

• Escuchar y reconocer distintas melodías.
• Retener estas melodías
• Reproducir.

Tenemos la capacidad de realizar estos tres pasos, y somos capaces de entregar más en cada una de ellas.

Realizamos una actividad: esta constaba en encontrar una pareja dentro de los compañeros y dejarse llevar por la música que ponía nuestra profesora, luego de este ejercicio nos hizo compartir las emociones que nos produjo esta actividad, de partida algunos compañeros expresaron que sintieron vergüenza, otros no lograron conectarse, en particular sentí mucha relajación y también me produjo inspiración.

Tenemos una actividad para realizar, debemos oír tres canción y expresar en cada una de ellas.

1. Llevar la canción a un lugar o a una historia, donde hayan personajes, es decir donde ocurra algo.  
2. Manifestar la emoción que produce la segunda canción.
3. Reconocimiento de instrumentos.

Nos vemos la próxima semana !!!